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2011年金山区教育督导工作计划要点

发表时间:2011-02-16 10:00     浏览次数:77 次     字号:    

                                    2011年金山区教育督导工作计划要点

 

一、指导思想
    以科学发展观总揽全局,围绕上海市、金山区“十二五”教育改革发展的目标任务,以制度建设为重点,以机构队伍建设为保证,积极进取,求实创新,努力构建现代教育督导体系,充分发挥教育督导在促进教育公平、全面实施素质教育、实现教育现代化中的保驾护航作用。

二、工作要点

(一)依法督政,进一步落实区镇政府的教育责任

1. 严格标准,完成2010年度金山区教育工作自评公报工作。按照《上海市人民政府办公厅转发市教委、市政府教育督导室关于本市建立对区县政府教育工作进行督导评估制实施意见的通知》以及市教委、市政府教育督导室《关于上海市建立区县政府教育工作自评公报制度的具体意见》精神,严格自评公报程序,规范数据统计标准,按时间节点做好金山区2010年教育工作年度自评报告的撰写,各项指标数据的采集、填报、审核、汇总、上报和公示公报工作,确保各类指标和数据的真实性、科学性和规范性。

2. 完善机制,健全实施教育法律法规目标责任督查制度。一是组织各镇(街道、工业区)、区政府有关职能部门集中交流教育工作经验,进一步明确各单位在推动教育现代化进程中的法定责任。二是在教育督导政务信息平台上公示各单位教育工作特色经验,宣传各镇(街道、工业区)、区政府有关职能部门对金山教育改革发展所作的贡献,在整个区域内营造各方关心支持教育的良好氛围。

3. 履行职责,有效发挥教育督导在推进区域教育现代化中的助推器作用。严格按照区委考核文件要求,以各单位在推进区域教育现代化中的目标责任履行情况为督查重点,规范考核程序,坚持客观公正,按时间节点完成对镇(街道、工业区)和区政府有关职能部门教育工作年度考核,确保考核结果公平公正。

(二)依法督学,有效促进学校依法自主发展

1. 开展对全区二级幼儿园办学水平综合督导及市示范园、一级园年度自评工作督查,促进我区幼儿园依法办园、优化管理,建立自律和他律相结合、自主持续发展的运行机制。

2. 开展“金山区第二轮素质教育实验校”创建评审,探索“区素质教育实验学校”星级管理的评价体系,推进区域素质教育的深入实施和小学教育整体改革试验的有效探索。

3. 研发绩效评估的指标和工具,开展区域义务教育组团发展学校的中期评估,强化组团学校在人员交流、校际研修、资源共享等方面的推进意识,总结有效经验、诊断存在问题、思考对策思路,提升区域义务教育学校的整体办学水平。

4.研发课程建设水平评估的指标和工具,会同中教科、小幼教科开展合格课程认定和学校课程建设水平评估工作,推动国家课程、基础型课程在本区校本化落实,促进学校课程教师团队整体达标和达优,切实减负增效,促进本区教育质量的全面提升。

5. 加强对学校规划实施的过程监控,引导全区中、小、幼、职业学校根据发展规划,建立自我诊断、自我改进、自我完善的内在发展机制,规范学校年度自评工作,提高学校年度自评报告的整体质量。

6. 积极探索常态下的依法督学,尝试开展督导评价信息的电子化采集、统计和分析的研究,建立学校督导评价信息档案,积累学校过程评价和动态评价资料,增加平时随访督查和年度考核结果在综合督导评估结论中的权重比例。

7. 根据市政府教育督导室的统一部署,会同中教科、小幼教科,做好区域内义务教育阶段学校招生入学工作重点环节的专项督查,确保招生工作“阳光工程”的各项要求和措施落实到位。

8、根据市教育评估院的统一部署,会同中教科、小幼教科,做好第二轮委托管理绩效评估的组织协调、资料整理和总结提升工作,为义务教育均很发展的体制探索提供经验。

(三)加强队伍和制度建设,努力提高督导工作效能

1. 建立区级层面的教育督导常规会议制度和督导信息专报制度,确保各镇和政府职能部门履行法定教育责任的全面到位。一是召开“金山教育督导工作会议”,与区政府有关职能部门签订金山区推进教育现代化目标责任书,给区兼职督学、区特约教育督导员和人民教育督察员颁发任期三年的聘书。二是以“教育督导专报”的形式向分管教育区长和教育局领导班子报告金山区教育热点、难点和重点问题的调研督查情况及决策参考建议。

2. 借助“金山教育督导网站”等信息平台,健全教育督导公示公报制度和限期整改制度。一是在10月份之前将学校办学水平自评报告和自评公示项目表在教育督导网站进行公示公报,加强对学校自评环节的监督,促进学校自评机制的完善。二是将办学水平综合督导自评报告、督导室下发的督导报告、各学校的整改报告及被督单位对督导工作和督导人员的评价意见在教育督导网站公示公报,以此推动教育督导工作流程的规范和督导工作质量的提高。三是将校长年度绩效考核方案、考核实施细则在教育督导网上公示公报,接受社会各界和媒体舆论的公开监督,提升教育督导工作的公正性和权威性。

3. 加强督学队伍建设,吸引更多有能力、有水平的专业人士投身到教育督导工作中来,切实提高教育督导工作质量。一是配备一支“懂法、知政、通学”的专职督学队伍。二是推行教育督导资格制度,在全市范围内选聘一批在职和退休的特级校长和特级教师担任区兼职督学。三是通过建立督学责任区制度,明确专兼职督学的职责职权,完善专兼职督学的管理和培训制度。四是制定督导室自身建设工作标准,规范督政督学工作流程,树立督学队伍勤勤恳恳、兢兢业业、清正廉洁、公道正派的良好形象。              

三、主要活动安排

1. 完成对各镇(金山工业区、街道)和区政府有关职能部门教育工作的年度考核                     (1月份)

2. 完成金山区2010年教育工作年度自评报告的撰写及各项指标、数据的采集、填报、审核、汇总、上报工作                                                                                                                                   (2月份)

3. 完成各镇(金山工业区、街道)和政府有关职能部门教育工作2010年度自评报告的公示公报工作                                                                                                                                   (2月份)

4. 召开金山区教育督导工作会议                                                                                    (3月份)

5. 开展幼儿园办学水平综合督导评估                                                                       (4~11月份)

6. 开展第二轮素质教育实验校评审                                                                         (4~12月份)

7. 开展招生入学工作重点环节的专项督查                                                                  (5~6月份)

8. 布置2011年度学校自评考核工作                                                                         (6月份)

9. 开展“委托管理学校”绩效评估工作                                                                     (6月份)

10. 开展区域义务教育组团发展学校的中期评审                                                          (7月份)

11. 组织完成学校正职领导绩效考核量化评分的组织汇总                                            (10月份)

12. 召开金山区“素质教育实验校创建”经验交流会                                                   (12月份)

 

 

 

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